Animation : les cyberhéros

La semaine passée, les cinquièmes primaires ont eu une animation sur les dangers d’internet intitulée : les cyberhéros. Les élèves ont écrit un texte pour expliquer ce qu’ils ont appris. Voici celui de Nisrine, agrémenté de quelques idées d’autres élèves.

L’animation est liée à un jeu en ligne : Interland. N’hésitez pas à aller voir !

La montagne de la prudence

Quand on crée un compte sur un réseau social, il faut faire attention à la configuration du compte : il vaut mieux choisir « mes amis » dans la confidentialité des publications que « tout le monde ». Cela permet d’avoir un compte plus sûr et sécurisé.

La rivière de la réalité

Ne tombe pas dans le panneau !

Il faut toujours veiller à utiliser des sites de confiance.

Nous avons vu qu’il existe de faux sites : ces sites ressemblent aux vrais, mais ils ne le sont pas.

Comment vérifier si un site est vrai ?

  • Vérifie l’orthographe de l’adresse du site dans la barre d’adresse : s’il est écrit correctement, alors tu es sur le bon site, mais dans le cas contraire, tu dois sortir du site.
  • Assure-toi qu’il y a un petit cadenas à côté du nom du site : cela veut dire que le site est sécurisé.

La tour des trésors

Pour éviter que quelqu’un ne devine ton mot de passe, il faut créer un mot de passe sûr.

Pour être sûr, un mot de passe doit contenir :

  • Des majuscules et minuscules
  • Des signes spéciaux
  • Des chiffres

Il faut également que ton mot de passe soit assez long.

 Il doit être aussi simple à retenir pour toi.

Le royaume de la gentillesse

Si quelqu’un vous dit quelque chose de méchant, il faut soit lui parler, soit le supprimer de vos amis. Vous pouvez également le signaler.

En parler

Si vous rencontrez des problèmes sur internet, il faut en parler. Vous pouvez en parler à vos parents, un professeur, des amis, sa famille, etc.

Si tu préfères, tu peux aussi utiliser ce numéro de téléphone : ils t’écouteront attentivement et ne te demanderont pas où tu habites ni comment tu t’appelles. Ils sont là pour t’écouter et t’aider.

Journalistes juniors : Ce que les élèves font après l’école, par Lina et Shafie

Les sixièmes primaires ont créé un journal pour l’école. La publication des articles se fait sur le site de l’école, au fur et à mesure de la finalisation. Vous trouverez la description du projet sur cette page.

L’ensemble des articles de cette édition sont disponibles ici.

Voici l’article de Lina et Shafie, élèves de P6A.

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Journalistes juniors : LA“FLEUR” des langues, par Elton

Les sixièmes primaires ont créé un journal pour l’école. La publication des articles se fait sur le site de l’école, au fur et à mesure de la finalisation. Vous trouverez la description du projet sur cette page.

L’ensemble des articles de cette édition sont disponibles ici.

Voici l’article d’Elton, élève de P6A.

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Journalistes juniors : les différentes activités du temps de midi, par Jakub et Albion

Les sixièmes primaires ont créé un journal pour l’école. La publication des articles se fait sur le site de l’école, au fur et à mesure de la finalisation. Vous trouverez la description du projet sur cette page.

L’ensemble des articles de cette édition sont disponibles ici.

Voici l’article de Jakub et Albion, élève de P6A.

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Journalistes juniors : Les différentes fêtes de l’école, par Aya et Beren

Les sixièmes primaires ont créé un journal pour l’école. La publication des articles se fait sur le site de l’école, au fur et à mesure de la finalisation. Vous trouverez la description du projet sur cette page.

L’ensemble des articles de cette édition sont disponibles ici.

Voici l’article de Aya et Beren, élèves de P6A.

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Journalistes juniors : La fête scolaire de l’Annonciation, par Maciej

Les sixièmes primaires ont créé un journal pour l’école. La publication des articles se fait sur le site de l’école, au fur et à mesure de la finalisation. Vous trouverez la description du projet sur cette page.

L’ensemble des articles de cette édition sont disponibles ici.

Voici l’article de Maciej, élève de P6A.

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Journalistes juniors : Les animes, par Rania et Manal

Les sixièmes primaires ont créé un journal pour l’école. La publication des articles se fait sur le site de l’école, au fur et à mesure de la finalisation. Vous trouverez la description du projet sur cette page.

L’ensemble des articles de cette édition sont disponibles ici.

Voici l’article de Rania et Manal, élèves de P6A et B.

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Journalistes juniors : Dragon Ball Z, par Alper et Yasin

Les sixièmes primaires ont créé un journal pour l’école. La publication des articles se fait sur le site de l’école, au fur et à mesure de la finalisation. Vous trouverez la description du projet sur cette page.

L’ensemble des articles de cette édition sont disponibles ici.

Voici l’article de Yasin et Alper, élèves de P6A.

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Journalistes juniors : Les séries à regarder, par Cristina et Elba

Les sixièmes primaires ont créé un journal pour l’école. La publication des articles se fait sur le site de l’école, au fur et à mesure de la finalisation. Vous trouverez la description du projet sur cette page.

L’ensemble des articles de cette édition sont disponibles ici.

Voici l’article de Cristina et Elba, élèves de P6A.

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Journalistes juniors : Le Sport et la covid-19 dans le monde, par Noemi et Merve

Les sixièmes primaires ont créé un journal pour l’école. La publication des articles se fait sur le site de l’école, au fur et à mesure de la finalisation. Vous trouverez la description du projet sur cette page.

L’ensemble des articles de cette édition sont disponibles ici.

Voici l’article de Noemi et Merve, élèves de P6B.

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